Huvudområdet

Angiven examen är/är inte reglerad och ryms inom examensordningen.

Huvudområdet är/är inte definierat i relation till de vetenskapliga/ konstnärliga grunden.

Utbildningen innehåll inklusive eventuella inriktningar har/har inte rimlig omfattning och avgränsning i förhållande till huvudområdet.

I ett rikstäckande perspektiv finns/finns inte ett allmänt intresse av att examen får utfärdas.

Personal (Lärarkompetens och lärarkapacitet)

Antalet lärare och deras sammantagna kompetens (vetenskapliga/konstnärliga/professionsrelaterade

och pedagogiska) är/är inte adekvat och står/står inte i proportion till utbildningens volym, innehåll och genomförande på kort och lång sikt.

Utbildningsmiljön

Det finns/finns inte en för utbildningen vetenskaplig/konstnärlig och professionsinriktad miljö och

verksamheten bedrivs/bedrivs inte så att det finns ett nära samband mellan forskning och utbildning.

Resurser

Det finns/finns inte tillgång till en stabil och ändamålsenlig infrastruktur.

De tillgängliga resurserna utnyttjas/utnyttjas inte effektivt för att hålla en hög kvalitet i verksamheten.

Förutsättningar

Gör en samlad bedömning av bedömningsområdet förutsättningar baserad på det samlade underlaget och utifrån samtliga bedömningsgrunder.