Arbetsliv och samverkan

Utbildningen är utformad och genomförs på sådant sätt att den är användbar och utvecklar studentens beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Relevant samverkan sker med det omgivande samhället.

Det framgår av självvärderingen att det pågår en rad aktiviteter för att stärka integrationen mellan högskoleförlagd utbildning och verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Under 2017 har lärosätet genomfört ett antal projekt som bedömargruppen uppfattar som kvalitetsdrivande för utbildningen. Ett handlar om hur aktiva lågstadielärare arbetar med samhällsorienterande ämnen, och ett annat involverar alumner för att kvalitetssäkra den kompetens som lärare behöver i matematik. Projektet med partnerskolor, som ska fungera som en modell för att vidga samarbetet med skolhuvudmännen, pågår tillsammans med tre större skolor i regionen. De erfarenheter som görs i projektet ska sedan bidra till utvecklingen av bland annat kurser inom VFU:n. Lärosätet har också utvecklat samverkansformer med skolhuvudmännen när det gäller att genomföra fältstudier. Under de senare åren har man även genomfört projekt där studenterna ska stärka sin kompetens att möta flerspråkighet samt utveckla sitt kunnande inom IT och lärande.

Bedömningen är att lärosätet arbetar konstruktivt och aktivt för att skapa goda relationer med det omgivande samhället, och då framför allt med de skolor där studenterna kan genomföra sin VFU. Eftersom det finns svagheter i samverkan mellan lärosäte och skolhuvudmän ser bedömargruppen särskilt positivt på de projekt som genomförs just för att stärka dessa relationer. Det framgår av underlagen att utbildningens upplägg och genomförande ger studenterna generella färdigheter och förmågor som är användbara i arbetslivet, och då inte bara för skolvärlden. Det framgick dock vid intervjuerna att studenterna vill få mer färdigheter och förmågor som är relevanta för skolarbetet. Det menar bedömargruppen att utbildningen ska uppmärksamma.

Arbetsliv och samverkan

Tillfredsställande

Bedömningen är att lärosätet arbetar konstruktivt och aktivt för att skapa goda relationer med det omgivande samhället, och då framför allt med de skolor där studenterna kan genomföra sin VFU. Eftersom det finns svagheter i samverkan mellan lärosäte och skolhuvudmän ser bedömargruppen särskilt positivt på de projekt som genomförs just för att stärka dessa relationer. Det framgår av underlagen att utbildningens upplägg och genomförande ger studenterna generella färdigheter och förmågor som är användbara i arbetslivet, och då inte bara för skolvärlden. Det framgick dock vid intervjuerna att studenterna vill få mer färdigheter och förmågor som är relevanta för skolarbetet. Det menar bedömargruppen att utbildningen ska uppmärksamma.