Studenters perspektiv

Utbildningen verkar för att studenterna tar en aktiv del i arbetet med att utveckla utbildningen.

Bedömargruppen anser att utbildningen på ett tillfredställande sätt verkar för att studenterna tar del i arbetet med att utveckla utbildningen och det finns en väl etablerad struktur för att studenter ska kunna påverka sin utbildning och utbildningsmiljö. I ansökan beskrivs hur studenterna kan utöva aktivt inflytande på sin utbildning genom representation i övergripande organ (exempelvis programråd) samt genom skriftliga och muntliga kurs- och programutvärderingar. Även schemalagda möten (klassträffar) arrangeras ca 1 gång/månad för dialog mellan studenter och lärare. Studenterna för minnesanteckningar vid dessa möten och eventuella problem och frågeställningar som studenterna framför kan så hanteras- och följas upp fortlöpande. Individuella utvecklingssamtal med studenter erbjuds i samband med de kliniska kurserna och eventuella svårigheter/problem kan identifieras för planering av åtgärder/stöd beroende på problemets art. Vid intervjuer bekräftas denna bild och att studenterna känner sig sedda och hörda av sina lärare och upplever sig ha stor möjlighet att göra sin röst hörd och kunna påverka utbildningen och sin studiemiljö.