Studenters perspektiv

Utbildningen verkar för att studenterna ska ta en aktiv del i arbetet med att utveckla utbildningen.

Studenterna har möjlighet att påverka utbildningen bland annat genom representanter i programrådet. I intervjuerna framkom att studentrepresentanter efterfrågas i flera instanser men att det är svårt att få intresserade. Bedömargruppen uppmanar till att undersöka varför det är så och hur det kan förändras. Södertörns högskola använder sig av ett kursutvärderingssystem med vilket studenter kan lämna anonyma värderingar. Det förekommer kompletterande värderingar i muntlig form. Resultaten av kursvärderingar diskuteras sedan i programråd där studenterna har möjlighet att delta. I ansökan framgår det att resultatet av kursvärderingar återkopplas till studenterna i olika former. I intervjuerna framkom det istället att kommunikationen av kursvärderingarnas resultat är dåligt reglerad och således brister; det är inte tydligt hur studenters synpunkter har fått effekt på arbetet med att utveckla utbildningen. Det är viktigt att resultatet av kursvärderingar tillgängliggörs för studenter och presumtiva studenter. Detta till trots anser bedömargruppen att det hos Södertörns högskola finns tillräckligt goda förutsättningar för studentinflytande och att studentinflytandet uppmuntras.