Arbetsliv och samverkan

Utbildningen är användbar och förbereder studenter för ett föränderligt arbetsliv. Relevant samverkan sker med det omgivande samhället.

Anknytningen till arbetslivet framgår tydligt av ansökan där både lärosätet och representanter ifrån regionen beskriver ett väl upprättat samarbete och en avsiktsförklaring med region Skåne. Den verksamhetsförlagda utbildningen, som är välintegrerad i programmet med ett kliniskt relevant innehåll, utgör en viktig plattform för såväl samverkan som ett induktivt lärande (det vill säga grundat på erfarenhet). Av ansökan utläses att lärosätet värnar om en långsiktig anknytning till arbetslivet med ett utbyte av tjänster på flera plan. Adjungerande yrkesverksamma legitimerade hälso- och sjukvårdskuratorer kommer att delta i undervisningen. En upprättad handledarbank finns för kuratorspraktiken liksom ett erbjudande gällande digital handledning för handledare inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Lärosätet planerar även en uppstart av ett alumnnätverk för fortsatt kontakt med studenter efter examen.

Studenten förväntas vara på VFU varje vecka och på samma plats under hela utbildningen. Läroprocessen optimeras därmed genom att studenten erbjuds att integrera teori med praktik utifrån aktuella frågor som uppstår i praktiken, vilket av bedömargruppen ses som en fördel ur ett arbetslivsperspektiv. Det faktum att det självständiga examensarbetet ska vara knutet till arbetsplatsen bedöms av bedömargruppen också vara premierande ur ett arbetslivs- och samverkansperspektiv.

Utbildningen planeras att erbjudas på helfart med ett tydligt lokalt perspektiv. Utbildningstakten kan problematiseras eftersom det för personer som finns i pågående yrkesverksamhet kan vara svårt att studera på heltid. Vid intervjuerna framkommer att lärosätet tagit detta i beaktande och kan komma att ompröva beslutet att endast erbjuda studier på helfart, när programmets upplägg i ett senare skede operationaliserats. I dagsläget är lärosätet tydligt med att det krävs en utbildning på helfart för att det ska bli en mer sammanhållen utbildningsprocess. Under intervjuerna framgår det vidare att det finns en tydlig tanke med att tillhandahålla fortsatta utvecklingsmöjligheter för studenter och yrkesverksamma genom att de ska kunna komplettera kuratorsutbildningen fram till en masterexamen. Det ses av bedömargruppen som fördelaktigt.

Bedömargruppens uppfattning är sammantaget att utbildningen ur ett arbetslivsperspektiv är användbar och förbereder för ett föränderligt kurativt arbete inom hälso- och sjukvård, eftersom den integrerar teoretiska studier och praktiskt lärande i en relevant miljö, vilket är viktigt för den yrkesutövande hälso- och sjukvårdskuratorn att ha med sig. Utbildningen sker i relevant samverkan med arbetslivet.