Arbetslivets perspektiv

Utbildningen är användbar och förbereder doktorander för ett föränderligt arbetsliv.

Enligt den självvärdering som Stockholms universitet har överlämnat till UKÄ befinner sig universitetets doktorander i datavetenskap vid KTH. Det är från självvärderingen, vilken beskriver förhållandena vid KTH, inte möjligt att bedöma huruvida beskrivningarna även gäller doktorander antagna vid Stockholms universitet. Bedömningen vilar främst på intervjuerna med ledning och lärar- och handledargrupper vid Stockholms universitet, vid vilka även personal från KTH deltog.

De grundläggande kriterierna för att utbildningen i datavetenskap och närliggande områden ska anses hålla den bredd och kvalitetsnivå som krävs för att säkra anställning inom och utanför akademin är att den säkerställer de tre examensmålen angivna under aspektområdet Utformning, genomförande och resultat. Det gör utbildningen vid KTH, där doktoranderna antagna vid Stockholms universitet studerar.

Genom att KTH inkluderar pedagogiskt arbete (ofta i form av undervisning), projektarbete, nätverkande aktiviteter, artikel- och rapportskrivande samt muntlig presentation förbereds doktoranderna för en karriär både inom och utom akademin. Enligt den alumnenkät som KTH regelbundet skickar ut, får majoriteten av doktorerna arbete inom akademin. En akademisk karriär är också vad forskarutbildningen främst förbereder doktoranderna för. Det saknas information om huruvida enkäten även inkluderar doktorander antagna vid Stockholms universitet och, i så fall, hur deras yrkes- och karriärsituation ser ut. Ett viktigt inslag för att förbereda och möjliggöra en akademisk karriär för doktoranderna är institutionstjänstgöringen på 20 procent som i stor utsträckning innebär undervisningsrelaterade arbetsuppgifter. Flera doktorander får också anställning inom forskningsinstitut, industrin och myndigheter.

Utbildningens utformning och genomförande följs inte systematiskt upp för att säkerställa att den är användbar och förbereder för arbetslivet.

Det saknas beskrivningar över hur Stockholms universitet genomför systematisk uppföljning av utbildningen för att säkerställa att den är användbar och förbereder doktoranderna för arbetslivet. Bedömargruppen anser att de beskrivningar som ges av KTH inte kan anses gälla för Stockholms universitet.

Exempelvis genomför KTH dialoger med strategiska samarbetspartners från industrin för att identifiera styrkor och svagheter med utbildningen samt förbättringsmöjligheter. Eftersom Stockholms universitet inte omfattas av dessa samarbeten, såsom de beskrivs i den självvärdering som universitetet har avlämnat till UKÄ, kan dialogerna inte heller anses som giltiga uppföljnings-processer för Stockholms universitet. Beskrivningar över strategiska samarbetspartners kopplade till universitetet saknas också.