Studentperspektiv

Studenten ges möjlighet att ta en aktiv roll i arbetet med att utveckla utbildningens innehåll och genomförande.

Studenterna finns representerade dels i beslutande organ, dels i de organ som arbetar med utbildningens systematiska kvalitetsarbete och utveckling. De formella kraven på studeranderepresentation är säkerställda, men om studenterna inte deltar aktivt i dessa aktiviteter blir studenternas möjligheter att påverka begränsade. Några åtgärder för att öka studenternas engagemang nämns inte. Bedömargruppen anser att detta är något som lärosätet bör arbeta aktivt med.

Enligt självvärderingen får studenterna stora möjligheter att påverka undervisningen medan utbildningen pågår. Det sker genom att studenter och lärare i början av en kurs gemensamt diskuterar sig fram till arbetsformer och till hur läraren på bästa sätt kan lägga upp kursen. Under vårterminerna genomförs studentdialoger med avgångsstudenter, vilket är en styrka. Regelrätta studentdialoger planeras från hösten 2018 och framåt. Lärosätet genomför systematiskt digitala utvärderingar som studenterna kan besvara anonymt. Även om svarsfrekvensen på den typen av utvärderingar har varit låg menar lärosätet att de har hörsammat de åsikter som studenterna har framfört. Som komplement till skriftliga utvärderingar nämns också mitterminsvärderingar och diskussioner i seminariegrupper. Studenterna uttrycker i sin intervju att de alltför sällan får någon återkoppling på de utvärderingar som görs. Det kan vara en förklaring till det låga deltagandet. Lärosätet bör åtgärda den bristande återkoppling som studenterna kritiserar.

Studentperspektiv

Tillfredsställande

Lärosätet erbjuder goda möjligheter för studenterna att delta i beslutande och beredande organ. Studenter medverkar också i ett antal kurs-, termins- och programvärderingar. Eftersom det är låg svarsfrekvens på kursvärderingarna kompletteras dessa med mitterminsvärderingar i seminarieform, som innebär att förändringar och förbättringar kan göras under kursens gång. Lärosätet bör beakta studenternas kritik mot bristande återkoppling efter genomförda utvärderingar.